الرئيسيةاخبار الاصل“الاصل مع الاهل” … موقع الاصل يعلن: العام الدراسي الحالي في بيت جن “عام لجان الاهل في القرية”
اخبار الاصل

“الاصل مع الاهل” … موقع الاصل يعلن: العام الدراسي الحالي في بيت جن “عام لجان الاهل في القرية”

 

قررت ادارة موقع الاصل في اجتماعها الاخير ،والذي تمحور حول افتتاح السنة الدراسية في القرية، الاعلان عن السنة الدراسية الحالية 2014 – 2015 عام لجان اولياء امور الطلاب حيث سيتم تخصيص منبر خاص عبر موقع الاصل للجان الاهل في مدارس القرية وستكون البداية في اخبار تعارف مع لجان الاهل في جميع مدارس القرية ومن خلاله سنطلع على اهم الامور التي ستعالجها اللجان في غضون العام الدراسي الحالي ويرنامج عملهم بالاضافة الى امور اخرى كما وسيرافق موقع الاصل هذه اللجان على مدار العام الدراسي الحالي بشكل مكثف وسنجتمع مع اللجان خلال العام الدراسي للتباحث في امور متعلقة بعملهم .

موقع الاصل يتمنى للجميع عام دراسي مثمر وناجح … ولتبقى بيت جن درة ثمينة باهلها وناسها الطياب …

 

 

 

مهام لجنة الآباء

لجنة أولياء الأمور في المدرسة
لم تعد المدرسة مجرد مؤسسة اجتماعيه تمارس نشاطاتها وتؤدي دورها بصوره ذاتيه ومنفصلة عن المجتمع والواقع. إنما أصبحت مرتبطة ارتباطا وثيقا بالبيت والبيئة المحيطة والمجتمع, وذلك حتى تتسنى عملية تربوية ناجحة وهادفة.
وعند الحديث عن لجان أولياء الأمور, لا بد أن نلاحظ شبكة مثلثه من العلاقات, أركانها: البيت, المدرسة والطالب.
الطالب —> المدرسة —> البيت
يمثل الطالب في هذه الشبكة القاسم المشترك بين المدرسة والبيت. والذي بفضله تنشأ هذه العلاقة بينهما, فالطلبة موجودون بالمدرسة التي تفتح أبوابها لهم. والأسرة تحتضن أطفالها والأطفال موجودون بهذه الأسر. وعند الحديث عن لجان الأولياء في المدرسة فأننا نتحدث عن إنشاء هذه العلاقة.
وفي هذا السياق تتحدد العلاقة بين أولياء الأمور والمدرسة بناء على أهداف ومسؤوليات المدرسة التي تضعها لنفسها.
المدرسة- مؤسسه تربوية, تعليمية واجتماعية
ترتبط المدرسة مع مؤسسات وهيئات المجتمع, ولا تستطيع تأدية رسالتها بدون التعاون المتبادل والوثيق معها. ومن الهيئات الاجتماعية الأكثر قربا للمدرسة هي الأسرة أو العائلة, والسبب في ذلك واضح, حيث أن التداخل الوظيفي بين هاتين المؤسستين قائم بالضرورة لان كليهما يعمل على تربية الفرد الطالب وإعداده للحياة.
في هذا الإطار فان المدرسة تقوم بدور فعال ومتجدد في محاولات خلاقة لتحسين آليات التعليم والتربية والعلاقات مع الأهل.
ويعامل أولياء الأمور على أنهم طرف هام من أطراف العملية التربوية وتتاح لهم فرصه المشاركة في خلق الأجواء التربوية .
إن المدرسة لا تستطيع أداء رسالتها بمعزل عن الأسرة وبدون أن تتقاسم معها الخدمة في ظل جو من التعاون البناء.

فوائد لجان أولياء الأمور
إن تشكيل لجان أمور في المدرسة يعود بالفائدة القصوى على كل من الآباء, المدرسة والطالب, ونذكر الفوائد التالية لتشكيل هذه اللجان :
1_ يتعلم أولياء الأمور من خبرة المربين في المدرسة وذلك بمعرفة وتفهم طرق وأساليب
التربية في مراحل النمو المختلفة عند أبنائهم. هذه المعرفة ضرورية لمساعدة الأهل في
التغلب على مشاكل الأبناء وخاصة في قضايا تتعلق بإرشادهم ومساعدتهم البيئية.
2- إن مشاركه أولياء الأمور الفعالة في المدرسة واطلاعهم على أنظمتها وقوانينها, تساعدهم
أكثر في تشجيع أبنائهم للذهاب للمدرسة والتأقلم في أجوائها .
3_ تستفيد المدرسة من مشاركة الأهالي وتطوعهم وخبراتهم وتخصصاتهم مما يخفف من العبء
الملقى على عاتق المدرسة وهيئتها التدريسية.
4- تنعكس الفائدة على الطالب من خلال هذه العلاقة المنسجمة بين أسرته ومدرسته, مما يعزز
انتمائه للمدرسة وزيادة محفزاته التعليمية.
5-إن لجان الآباء هي “صمام الأمان” الذي يحفظ لنا المسيرة التعليمية والتربوية, إذ من
خلالها نستطيع العمل والتحرك للحصول على مطالبنا وحقوقنا من المؤسسات الحكومية أو
البلدية.

عوائق عدم التعاون بين المدرسة والبيت
*** تخوف هيئات المدرسة من وجود سلطه جديدة تراقب وتحاكم المدرسة على أخطائها إن وجدت
أو حتى التشهير بهذه الأخطاء.
*** عدم الوعي الكافي عند الأهل بالنسبة لحقهم في المشاركة في العملية التربوية لأبنائهم
مع المدرسة. وقناعتهم أن حقهم لا يتعدى إرسال أبنائهم للمدرسة.
*** الاختلاف والتباين بين العائلات من الأحياء المختلفة من الناحية الثقافية, الاجتماعية
الاقتصاديه…
*** انشغال الأهل في أمورهم الحياتية وعدم توفر الوقت عندهم .
*** قناعة الأهل أن لجان أولياء الأمور هي أطر شكليه فارغة من المضمون ولا يوجد لها دور
عملي وحقيقي في العملية التربوية.
*** خوف العديد من الأهالي من صدمات مع مدراء المدارس أو المعلمين, لئلا ينعكس ذلك سلبا
على أبنائهم.
*** عدم وجود تجربة ناجحة في مجالس أولياء الأمور في مدارسنا .
مهام لجنة الأولياء ودورها
** لجنة الأولياء هي اللجنة المنتخبة من بين الأهل للعمل المشترك مع المدرسة لمصلحة
ورفاهية الطلاب وإيجاد أفضل السبل لتعليمهم وتربيتهم .
** لجنة الأولياء هي لجنة قياديه لجميع أهالي الطلاب في المدرسة, تهدف للعمل على تحريك
وتنشيط مشاركة الأهل بأكثريتهم في مجالات العمل التربوي المدرسي .
** لجنة الأولياء هي همزه الوصل بين المدرسة وأهالي الطلاب والهيئات الأخرى, وبهذا فعليها
إعلام الأهل بكل ما يحدث في المدرسة.
** تكون لجنة الأولياء المدرسية بصلة دائمة مع إدارة المدرسة وهيئتها وتفتيشها, ومع سلطة
المعارف المحلية البلدية ووزارة المعارف, ونقابات المعلمين, ولجنة الأولياء اللوائية
والقطرية.
** يضع مدير المدرسة تحت لجنة الأولياء مناشير المدير العام للوزارة, ومعلومات إضافية
تصل للمدرسة.
** يشارك أعضاء لجان الأولياء بأيام دراسية ودورات إرشادية منظمه محلية أو قطرية يدعون
إليها .
** لجنة الآباء هي لجنة قيادية لجميع أهالي الطلاب في المدرسة فعليها العمل على تفعيل
ومشاركة الأهل بأكثريتهم بمجالات العمل التربوي المختلفة .

حقوق وواجبات لجان أولياء أمور الطلاب
إن وجود لجنة أولياء أمور الطلاب في كل مؤسسة تعليمية هو ضروري وواجب قانوني, وأما انعدام لجنة أولياء أمور في المؤسسة التعليمية يؤثر سلبيا على العملية التعليمية, ونابع من عدم وعي أولياء الأمور إلى دورهم وحقوقهم, ومصادرة هذا الحق من قبل إدارات المدارس .
المنشور العام لمدير وزارة المعارف (ל”ד 6) وكذلك قانون التعليم الإلزامي يلزم قانونيا كل مدير/ة مدرسة العمل على انتخاب لجنة أولياء أمور في مدرسته/ا.
وفيما يلي حقوق وواجبات لجان أولياء أمور الطلاب كما وردت في النشرة الدورية لمدير عام وزارة المعارف:
“انتخاب لجنة أولياء أمور مدرسيه هو أساس قانوني وواجب ضروري وأمر هام لنجاح العملية
التعليمية”.
· لجنة أولياء الأمور تشارك مشاركة فعالة في العملية التعليمية ولكنها لا تتدخل فيها.
· يحق لها عضوية في المجلس التربوي (מועצה פדגוגית) في المدرسة.
· مشاركة في جلسات الهيئة التدريسية دون التدخل بالقضايا المهنية.
· تنظيم فعاليات ونشاطات لا منهجية للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.
· إقرار مسار الرحلات لطلاب المدرسة وبالتالي الكلفة المالية أيضا.
· المصادقة على كل جباية من الطلاب بما نص عليه القانون, والجباية يجب أن تتوافق
واحتياجات المدرسة, لذلك فان المصادقة عليها وبحثها من قبل لجنة أولياء الأمور هي شرط
أساسي, واية جباية من الطلاب دون موافقة لجنة الآباء تعد غير قانونية ويمكن منعها .
· مراجعة حسابات المدرسة بما يتعلق بالأموال المجبية من الطلاب خاصة .
· المشاركة في اتخاذ القرارات التربوية, اللباس الموحد, توزيع الملاكات, والعملية
التربوية والتعليمية ومضامينها, سياسة العقاب … الخ.
· يحق للجنة أولياء أمور الطلاب إدخال مادة منهجيه بنسبة 25% من ساعات الإكمال (השלמה)
وذلك بعد اخذ موافقة 70% من الأولياء والتوجه بطلب خاص لمفتش المدرسة ووزارة المعارف
لأخذ موافقتهم .
· يحق للأهل التشاور على تسمية المؤسسة التعليمية التي تخصهم, ولهم القرار بمن سيتعلم في
مدرستهم, وأي جزء من المنهج الدراسي يعطى حق الأولوية.
· من حق لجنة الآباء تقديم الملاحظات النقدية والشكوى عن العيوب التي يرونها أو التأخر في
المستوى التعليمي ومطالبة المدير مباشرة والمسئولين في السلطات على إصلاحها.
· اللجنة تمثل أولياء الأمور أمام كافة السلطات المحلية والمركزية والمدرسية في كافة
القضايا المتعلقة بطلاب المدرسة أو العملية التعليمية.
· من واجب لجنة الآباء أن تدير حسابا ماليا خاصا باسمها, يحتاج إلى ختم وإمضاء مشترك من
مندوب اللجنة ومدير المدرسة.
· لجنة الأولياء بإرشاد المدير تحرص على فهم احتياجات المدرسة والعمل على ملئها.
· في حالة وجود عدم تفاهم أو مشاكل بين اللجنة والمدير, تتجه اللجنة لمفتش المدرسة,
الذي يقرر نهائيا في الموضوع, وحتى إصدار قرار المفتش تبقى الأمور سارية بموجب رأي
المدير .

واجبات لجنة الأولياء
**الاتصال المباشر مع الأهل واطلاعهم على المستجدات في المدرسة وخاصة مضامين وفحوى
جلسات وبرامج لجنة الأولياء ويتم ذلك من خلال نشرة أو منشور فصلي أو اجتماع عام.
** تحديد مبالغ الجباية من الطلاب, بحيث يتماشى مع القانون.
** تحديد كيفية صرف الأموال.
** إعفاءات الدفع من الطلاب المحتاجين .
** إقرار المساعدة المقدمة للطلاب المعوزين .
** تحديد إطار نقدي للرحلات, الفعاليات والمناسبات الثقافية الملزم جبايتها من الأهل.
** لجنة الأولياء تشارك في تحديد اللوازم التعليمية للطلاب: الكتب المدرسية, اللباس
الموحد, الرحلات, الفعاليات التربوية .

الاطلاع على المعلومات :
من حق لجنة أولياء الأمور الاطلاع على المعلومات التالية في المؤسسة التربوية :
· طلاب المدرسة : عددهم, تقسيمهم للصفوف, الطلاب الجدد, الطلاب الذين تسربوا من المدرسة,
مشاكل الطلاب الاقتصادية, الاجتماعية والتحصيلية.
· طلاب التربية الخاصة, طلاب في ضائقة أو طلاب في خطر التسرب.
· أهالي طلاب المدرسة- مواردهم, هواياتهم, مراكزهم الاجتماعية, إمكانيات التطوع لديهم,
أهالي بحاجة لدعم, أهالي يستعملون العنف …. الخ.
· الهيئة التدريسية: عددها, معلموها المهنيون, المربون, معلمون بوظائف خاصة, نائب
المدير, مركزو المواضيع, مركز التربية الاجتماعية … الخ.
· الهيئة المهنية – المستشار/ة التربوي/ة, الأخصائي/ة النفسي/ة, الطبيب/ة, الممرض/ة,
أمين المكتبة, عامل/ة المختبر… الخ.
· عاملو الإدارة – السكرتارية, الخدمات, الصيانة وغيرهم.
· مبان وأجهزه – غرف التعليم, المختبر, غرفة الحاسوب, المكتبة, الملجأ, الأجهزة –
التلفزيونات والأجهزة الكهربائية.. الخ.
· الاطلاع على دستور المدرسة ( תקנון ביה”ס).
· السياسة التربوية – وتشمل المشاريع والمبادرات التربوية, الانضباط, منهاج التعليم,
المحفزات, طرق التدريس فعاليات في المجال اللامنهجي وغيرها .
معلومات عن جهاز التربية المحلي:
· مبنى الجهاز التعليمي المحلي .
· مجالات ومسؤولية السلطة المحلية التربوية وأصحاب المهام الرئيسية.
· سياسة السلطة المحلية في مجال التربية والتعليم .
· خدمات محلية: الخدمات في مجال الخدمة النفسية, الخدمات الاجتماعية ضابط الدوام,
المراكز التربوية, المكتبات العمومية, النوادي وبيوت الشبيبة, المراكز الجماهيرية.
· الجمعيات التطوعية – حركات الشبيبة, جمعيات التطوير الاجتماعي, التعليم والتربية.

مجالات خارجة عن صلاحيات لجنة الأولياء
· لجنة الآباء لا تبدل أصحاب المهام في المؤسسة ولا تنوب عنهم.
· لجنة الآباء لا تبحث ولا تتدخل بمشاكل شخصية لدى المعلمين .
· لجنة الآباء لا تتدخل بوضع علامات الطلاب أو في القرارات المهنية داخل المدرسة.
· اللجنة لا تبحث مواضيع تربوية تخص المدير, المعلمين أو الطلاب .
· لجنة أولياء الأمور لا تقوم بعملية المراقبة (التفتيش) المهنية على الهيئة التدريسية.
· لجنة الأولياء لا تتدخل في تعيين أو إقالة المعلمين في المدرسة .

إشراك الأهل:
تمثل لجنة أولياء أمور الطلاب, همزه وصل بين جهاز التربية والأهالي, وعليها تقع مهمة تفعيل وإشراك الأهل وحثهم على التطوع في المدرسة في مجالات مختلفة منها:
· مساعدة تقنية, تنظيمية في مناسبات مختلفة كالحفلات والرحلات والعروض المسرحية (الزينة,
الإضاءة, المسرح, التضييفات, دعوه الأهالي .. الخ.
مساعده في المجال التربوي :
· تحضير لوازم تعليمية , العاب تربوية, بطاقات عمل, مراكز تعليمية, عروض تربوية, تفعيل
مكتبة المدرسة, رحلات, جولات, زيارات, مرافقة الطلاب, حراسة, إرشاد, محاضرات… الخ.
مساعدة في فعاليات المدرسة:
· مساعدة في الصفوف, تناوب بدلا من معلمين غائبين, إشراك الأهل كمحاضرين في الدروس ,
تنظيم زيارات وجولات في مصانع يعمل بها الأهل, مساعدة في مشاريع تربوية … الخ.
· الاشتراك في الفعاليات اللامنهجية: تنظيم حلقات ودورات.
· مساعدة الطلاب – تقديم المساعدة للطلاب المحتاجين, أو طلاب في ضائقة أو خطر التسرب من
المدرسة. كذلك مساعده مجلس الطلاب في تنفيذ برامجه كإصدار نشرة مثلا .
· مشاريع لتخفيف العبء المادي : تنظيم بازار كتب مستعملة, مركز للباس الموحد, أو اللباس
الرياضي, تشغيل بوفيه خاص لطلاب داخل المدرسة…
· مساعده نقدية للمؤسسة: تنظيم فعاليات تجني الربح للمدرسة, البازار, الحفلات, المعارض
وغير ذلك.
· مساعدة في صيانة المدرسة.

بعض الاقتراحات لعمل لجان الأولياء
** تنظيم الأيام الدراسية, والمحاضرات التربوية للأهالي والمعلمين .
** تشجيع الطلاب ذوي القدرات والمواهب والأخذ بأبيدهم قدما .
** العمل على تفعيل دور المدرسة كمركز ثقافي لفائدة البيئة المحيطة .
** العمل على إيجاد منح دراسية للطلبة الممتازين والمحتاجين .
** مساعدة العائلات متعددة الأولاد بالمدرسة, وإيجاد منح لتخفيف الأقساط عليها.
** العمل من أجل تطوير وتحسين المدارس وزيادة ميزانيات التعليم لدى المؤسسات المسؤولة.

صلاحيات لجان أولياء أمور الطلاب
· عضوية في المجلس التربوي في المدرسة.
· حضور مندوبين عنها لجلسات الهيئة التدريسية.
· فعاليات ونشاطات لامنهجية للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.
· إقرار كلفة وبالتالي مسار الرحلات للطلاب ومرافقتهم.
· إقرار كل جباية من الطلاب.
· الاطلاع على صرف المبالغ المجبية من الطلاب واستلام نسخ التقارير المالية ألمعدة من مدير
المدرسة أو السلطة المحلية.
· التدخل بنسبة 25% من ساعات الإكمال (השלמה) ملاك المدرسة وذلك بعد مرافقة 70% من أولياء
أمور الطلاب في الصف والتوجه إلى وزارة المعارف وأخذ موافقتها.
· إقرار, تفعيل وتمويل برامج تعليمية إضافية.
· تقديم الملاحظات ورفع الشكاوي إلى المسئولين عن أي خلل أو عيب يرونه في المدرسة
والمطالبة بإصلاح هذا الخلل.
· اللجنة تمثل أولياء الأمور أمام كافة السلطات المحلية والمركزية في كافة القضايا
المتعلقة بأولياء أمور الطلاب والمتعلقة بالعملية التربوية والتعليمية في المدارس.

 

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *